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本文来源:http://www.breakawayband.org  发布日期:2019-04-24 浏览数:1363


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师资水平差距较大是困扰城乡教育均衡发展的又一难题。为逐步实现城乡师资力量均衡配置的目标,青州市建立了农村教师队伍补充新机制,启动“校校新进一名大学生计划”,4年内共考选聘用新教师568人,其中安排到农村学校任教的310人。农村教师队伍的年龄、学历结构进一步优化,为城乡教育的均衡、公平发展奠定了人力资源基础。

  2007年7月6日—8日教育部副部长吴启迪陪同国务委员陈至立赴宁夏考察教育、文化工作。  本日其他大事还有:

张建国:西安全市自然条件复杂、各区县经济社会发展不均衡、教育发展差异较大,因而西安促进教育公平的任务还是比较艰巨的。同时,西安正全力实施国际化大都市建设,随着这一进程的加快,城乡人口格局正在发生急剧变化,教育需求持续旺盛,城乡教育一体化发展任务繁重。从这一发展基点看,我们促进教育公平的任务更紧迫,目标和要求更高。

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考虑到新城第一实验学校学生的出行安全,他们将马上采取应急措施,从附近的配电箱取电,在半月之内一定让路灯亮起来。本报通讯员魏志国帮办记者俞伟慧陶玉其

“现在的女生,绝对不喜欢这种类型的男朋友!”刘安安在MSN上愤愤地打下一串字母。她从进入大学开始,早已确定人生目标:参加游泳的社团,找一份好的实习,学好1~2门外语,找到可以依靠的男朋友。

从农村走出来的罗春梅明白人情事理在乡土生活中的重要性,所以很快调整了心态,因此工作起来就很有针对性、适应性,所以也愈发像模像样。

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重庆市南川区金山镇是一个偏远的山区小镇,当地的居民以年迈老农和“留守儿童”为主。虽然当地镇府相当重视孩子的教育,但是亲情的缺乏使得一些“留守儿童”仍然成为了“问题小孩”。针对此等现象,西南大学育才学院暑期“三下乡”支教队专门成立了心理辅导小组,对支教班上出现的“特殊案例”进行阶段性的引导,尽最大努力帮助孩子摆脱“问题”。

教育部和北京奥组委还将会同四川省教育厅和北京市教委共同组织四川地震重灾区50名中小学生,免费到北京参加奥运会观赛夏令营活动,学生的奥运门票纳入“奥林匹克教育门票计划”,学生的在京食宿由北京市教委负责安排落实。在京期间,将组织学生们观看奥运比赛、开展和北京中小学生的联谊活动、游览名胜古迹等。

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为了解校外青少年群体受艾滋病影响方面的脆弱性,在联合国儿童基金会和中国政府的支持下,中国的学者们对艾滋病高流行地区的校外青少年、青少年移民、18岁以下的青少年性工作者、少数民族青少年、在职业中心接受培训的青少年和生活在社区中的校外青少年进行了调查研究。调查显示,由于校外青少年比校内青少年缺少社会网络的支持和社会资源,因此他们具有更多感染艾滋病的风险和受其影响的脆弱性。这种脆弱性因为他们处于社会的最底层而更加令人担忧。

本报北京4月10日讯(记者姜乃强)教育部今天下午召开“发挥高校科技支撑作用、服务经济平稳较快发展”视频会议,教育部部长周济出席会议并讲话。周济在讲话中指出,高等学校要充分发挥人才和科技优势,更加积极主动地为地方经济社会发展服务,努力为应对当前国际金融危机、促进经济平稳较快发展作出更大贡献。

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教育者,不能把自己当作工人,把教育当作一种熟练工种,当作流水线,不需要操作者的理解;对教育理解的“小富即安”也是一种危险,以为自己已经掌握了教育的秘密,其实,那顶多算是盲人摸象,所得仅为局部而已。但如果教育者“照此办理”,恐怕就有严重的后果了。因为教育是件如履薄冰的工作,随时有伤害被教育者心灵的可能。  大多数教育者都受过师范教育,但这并不意味着对教育的理解已经到位,师范教育只是个开端。甚至已经从业几十年的教育者,经常感觉教育越来越复杂。教育者就是终生学习者,盖由此因。

 

 
 
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